会计学
选考科目：选考科目不限
学制：四年
授予学位：管理学学士
培养目标：本专业以立德树人为根本，旨在培养德智体美劳全面发展，具备诚信意识和职业操守，适应区域社会经济发展需要，掌握经济和管理领域的基本理论和知识，拥有扎实会计理论基础和实践操作技能，熟悉国际会计惯例以及国内会计规范，有较高的英语水平和计算机应用能力，能在政府部门、会计师事务所、金融机构和各类企事业单位从事会计、审计、财务管理等相关工作，具有国际视野、生态理念、富有创新创业精神的高级应用型会计人才。
全国先进班集体
主要课程：微观经济学、管理学原理、会计学原理、中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、审计学、高级财务会计、会计信息系统、会计职业道德。
会计学专业学生获全国“挑战杯”大学生创业计划大赛金奖
会计学专业学生获中国“互联网 ”国家金奖
会计学专业学生获mpacc案例大赛华南赛区一等奖
就业方向：学生可选择国内外高校相关专业继续深造，或者到政府部门、各类企事业单位、教学科研单位、银行及会计师事务所等单位从事会计、审计、理财、税务、资产评估等工作。学生发展前景广阔，超过50%的毕业生在五年内成长为单位财务负责人。通过毕业生的跟踪反馈及用人单位的社会评价，用人单位认可度最高的是学生专业素质、人际沟通能力、团队合作能力、责任感与主动性等。在对毕业生学习发展的满意度进行调查中，每届毕业生对任课教师的整体水平认可度在90%以上，认为专业课程设置、实践教学内容均满足发展需求。
专业优势：本专业于1993年设立，浙江省“十二五”、“十三五”省级重点专业，现为浙江省首批省一流本科专业建设点。1999年开始本科招生，2004年开始招收“林业财务与会计”方向学术型硕士研究生，拥有会计硕士（mpacc）专业学位点。本专业拥有一支由“省级教学名师”、省“151” 人才、“省中青年学科带头人”、校“优质教学教师”和“我心目中的好老师”等一批优秀教师组成的高水平师资队伍；本专业深受学生喜爱，是学生心目中的热门专业。
会计学专业发展历程
会计专业学生参加浙江省财会信息化大赛
国际交流与合作项目：与加拿大阿尔伯塔大学、美国南卡罗来纳大学上州分校、芬兰赫尔辛基大学等有“2 2”或“3 1”学分互认合作项目。与芬兰赫尔辛基大学、加拿大多伦多大学等有硕士研究生项目，有寒暑假赴美社会调查项目。
就业率：2021年90.71%，2022年95.15%，2023年95.45%
美国杜克大学、英国曼彻斯特大学、英国皇家学院、厦门大学、南京大学、浙江大学、同济大学、浙江工业大学、浙江工商大学、浙江财经大学、杭州电子科技大学、各地税务局、中国人民银行、中国建设银行、中国工商银行、中国农业银行、杭州银行、兴业银行、天健会计师事务所、立信会计师事务所、中汇会计师事务所、杭州海康威视、烟草公司、浙江银泰百货公司等。
会计15 陈嘉豪 美国杜克大学硕士 会计17 姚毅嘉浙江工业大学硕士
会计19 张道康 浙江财经大学硕士 会计19 毛飞伟 浙江工业大学硕士
专业问答
q1：会计学本科专业在学校学什么?
会计学专业主要学习会计、工商管理和经济学等方面的基本理论和基本知识，接受会计、审计相关方法与技能方面的基本训练，掌握和具备账务处理、审计、财务分析、决策支持等方面的基本技巧和能力。学生在读期间,主要获得以下三方面的知识、能力和素质：知识要求包括通识性知识、学科基础知识和专业知识；能力要求包括基本能力、专业能力和创新创业能力；素质要求包括人文和科学素质、专业素质及身心素质。
q2：会计学专业本科核心课程有哪些?
会计学专业主干课程:中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、审计学、会计信息系统、高级财务会计 、上市公司财务与会计综合案例(竞赛) 、会计职业道德。
q3：新时代的会计需要具备什么能力？
为深入实施新时代人才强国战略，为高质量发展提供人才支撑，财政部印发了《会计行业人才发展规划（2021-2025）》，《规划》中将“推进会计学科专业体系建设”作为主要任务之一，把握数字化、网络化、智能化融合发展的契机，促进会计学科与其他学科的交叉融合，创新会计人才培养模式，培养能够满足社会需求的会计专业才人。未来会计人才需要具备的能力包括与时俱进的专业能力、数据分析和处理能力以及终生学习能力。
q4：跟会计专业的证书主要有哪些?
会计相关的证书有初级会计职称证书、中级会计职称证书、高级会计职称证书、注册会计师证书、税务师证书、icpa、acca、cma等。
q5：注册会计师主要考哪些课程?怎么参加考试？
注册会计师专业考试科目为《》、《》、《财务成本管理》、《》、《》、《公司战略与风险管理》。注册会计师每年举行一次，一般4月份报名，8月份考试，获得本科毕业证书可参加当年的考试，即大四最后一个学期报名。
